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教育传媒到校
2025年12月

教育传媒到校直击苏浙公学 - 2025年12月

打造沉浸语境　英语活学活用

苏浙公学以打造真实沉浸式语境为英语教学的核心方向，鼓励学生生活化地运用英语。方仲伦校长首先要帮助学生消除对英语的畏惧，让他们不害怕接触英语；继之引导学生熟练运用这一语言工具，既争取公开考试的佳绩，更为日后大学深造奠定坚实基础。学校透过课堂支援、语境建构、科技配合等方式，引导学子逐步突破，实现「不怕用、会用、善用」的递进式成长，让语言学习的每一步都紧密相扣。

发挥「一校两制」优势　建构多元发展出路

学校发挥「一校两制」的优势，国际部及直资部学生共用同一个校园，有效营建多元文化的学习氛围，以及得天独厚的英文语境。以英文为主要沟通语言的国际部同学能够与直资部的同学在课余期间碰面交流，使同学习惯在日常生活中使用英语。校方亦会安排初中学生到国际部参与特色课堂，促进本地学生与外籍学生「同侪互学」。

此外，学校提供双轨制课程。直资部学生完成中三（Year 9) 课程后，可以选择修读由英国剑桥大学创立的国际中学教育普通证书课程（IGCSE)或香港中学文凭考试课程（HKDSE）。此外，亦可以选择在完成中四（Year 10）课程后，修读国际文凭大学预科课程（IBDP）或香港中学文凭考试（HKDSE）课程。学生拥有更多元化的选择，配合学校适切的支援及指导，步向成功的康庄大道。

外籍教师深度参与　沉浸式英语教学体系

学校积极配合学生的需要，优化英文科组的团队配置，建构真实的英语语境，推动英语学习融入日常生活。学校近年持续引入更多的外籍师资，进一步壮大了教学团队。外籍教师不仅学术背景扎实，具备优异的英语教学能力，其中更有老师能流利使用普通话与广东话，有效促进学生的跨语言沟通。他们全面参与课堂教学，在部分班别推行沉浸式英语授课，并有部分外籍教师担任班主任职务，丰富了学校的教学模式与文化氛围。

方校长认为：「上述安排使得师生不仅有课堂内的正式教学互动，更促进课外交流。例如晨会时间跟学生互动，让学生在轻松愉快的情境下熟习生活化式英语互动。」部分外籍教师掌握普通话与广东话能力，也便于家校沟通。这种全方位的教学安排，让学生习惯将英语作为日常沟通的工具，学会生活化地活用英语，使学生在读、写、听、说的英语运用能力上得以提升。

在教学分工方面，为确保教学内容对应中三全港系统评估，中三英语由经验丰富的初中英文科主任执教，为学生奠定坚实基础，确保教学内容紧贴课程要求。升入高中后，教学团队更趋多元：除本地教师负责核心教学外，更由资历深厚的外籍教师主导中五英语，通过沉浸式教学强化学生的听读能力，以从容应对DSE挑战。

此外，学校今年特别增聘英语专科助教，为高中生提供个性化补课支援，全力助力苏浙学子备战升学考试。

系统辅导计划　照顾学习需要

为全面照顾学生的英语学习需要，学校针对中一至中六学生推行系统化辅导计划。

对于初中学生，学校将与香港教育大学合作，在去年与校外机构合办补习课程的基础上，进一步优化辅导模式，除了安排日常讲课外，还采用一对五的小组模式，以生活化的交流内容，鼓励学生多说英语，让同学有更多机会练习英语会话。至于高中学生，学校则为他们开设补课课程，聚焦DSE考试重点，每周定期辅导，加强阅读、写作与口语训练，协助应对公开考试。

此外，学校重视语言文化培养，为支援校内以普通话为日常语言的学生，特设粤语社团，透过趣味活动、情境对话及文化讲座，协助他们学习粤语，帮助他们更加适应本地生活。

AI科技精准支援　提升英语学习成效

学校积极运用科技助力英语教学，以i-Learner自主学习平台为核心，构建完善的线上学习体系，全力培养学生的自主学习能力。该平台已在初中阶段投入使用多年，今年进一步扩充至中四至中六的高中阶段。i-Learner平台全面覆盖英语阅读、写作、聆听和会话四大核心技能，可即时反馈练习分数，便于学生及时了解自身学习状况，灵活调整学习节奏，养成自主学习习惯。

针对中六学生备战DSE的需求，学校额外加购AI会话练习平台，内含十套对应DSE课程要求的练习题，支持学生自由组合不同水平的虚拟组员，开展会话小组讨论练习。这种学习模式极具实用性，不仅打破了时空与地域的局限，还能让较为内向的学生摆脱在众目睽睽下说英语的恐惧，敢于放胆地用系统练习口语。

方校长指出：「DSE英语口试冲刺阶段，同学需要找同伴高频练习；如今借助平台，也能通过系统类比小组讨论，高效完成练习。」同时，AI可实时分析学生弱点并记录学习轨迹，弥补老师无法24小时指导的局限，为学生提供精准支援，提升英语学习成效。

多元化教学模式　激发兴趣、提升效能

英语学习不能仅局限于教科书，学校每年3月会举办「探究学习日」，组织跨学科项目，例如联合视觉艺术和数学科，带领学生走访嘉道理农场。同学在实地探索中，需要用英语撰写游记，记录所见所闻，在实践中锻炼写作能力。

同时，学校持续优化教学设施，将原有Audi Visual Room改造为配备完善IT设备的小型礼堂，便于通过观看电影等多媒体形式开展英语教学；所有课室均更换为电子白板，方便播放网络教学资料。这些安排让学生跳出传统课堂，在丰富的体验中深化英语理解与运用，更令教学更多元化、更具趣味，激发学生的学习动机，提升学习效能。